專題研究課程

中學部積極推動專題研究課程，並依據學生學習能力引導合適之研究方法，以此培養學生思考力與解決問題的能力，作法包括：

每學期由老師設定主題，同時依據學生英語能力，引導學生進行英語專題探討（Project），並藉成果發表會訓練其英語發表能力，讓學生在交流分享與反饋過程中學習成長。

國中階段運用一學年的時間，採單獨或團體方式，分為決定問題、訂定計畫、進行探究、成果發表等四個階段，引導學生主動發現問題、資訊彙整、思考創新，並發展解決問題的策略，實現跨領域學習。