(首圖照片由左至右張祐慈、陳亭妤、林沂璇榮獲國花級童軍殊榮)
童軍教育融入德智體群美，透過生活體驗和野外活動來學習，培養全面發展的能力，而「日行一善」更是身為童軍的每日實踐。中華民國童軍依照年齡劃分為五個階段，其中行義童軍對應中學階段的童軍，除了年齡外，還設有晉級徽章制度，針對童軍精神、領導能力、群體生活、指定專科章等項目進行考核，通過合格標準才能榮獲最高殊榮。今年(2023)，林口康橋行義童軍團的三位同學榮獲行義童軍最高進程獎章——國花級童軍，讓我們一起聽聽她們在童軍團的成長與收穫吧！
(國花童軍為19歲以下青少年所能取得的最高進程)
從興趣出發 任聯隊長提升領導力
訪談時，三位十一年級的女同學身穿童軍服，右胸口袋上繡有一個藍、白、紅底，附有梅花標誌的橢圓形徽章，這耀眼奪目的徽章正代表著國花級童軍。「我其實比較喜歡待在家，但有關童軍的活動我就願意出門。」侃侃而談的亭妤曾任林口康橋行義聯隊長，眼神中透露出自信以及對於童軍的滿滿熱情，她回憶當初加入童軍團的契機，一開始是看到棍舞和旗舞的表演覺得很有趣，之後發現自己對童軍團的學習內容很有興趣就加入了。亭妤提到擔任聯隊長時，自己的領導能力大幅提升，學到了如何籌備一個好的活動，從盲目籌備到順利帶領整個團隊解決問題，也感謝林口康橋童軍團的指導老師-岡侃團長十分尊重學生們的選擇，讓他們有足夠的空間自由發揮。
從害羞到自信 童軍使我勇敢
「一個人走的快，一群人走的遠」總是面帶微笑的祐慈回顧在童軍團的日子，合作的重要性是她在這裡學到最寶貴的一課。她分享大部分的童軍活動都需要大量體力，祐慈在某次行程緊湊的童軍活動中，因為沒有評估好身體狀況，差一點體力不支，還好有隊員們的及時協助才能好好休息。當提及良好的體能是參加童軍活動的一大重點，三人都想起了林口康橋的菁英課程，像是國中階段的攀登合歡群峰與泳渡日月潭，都練出了一身好體力，也從中學習如何評估身體狀況，這樣的經驗對於參加童軍活動都有一定的幫助。此外，祐慈也分享加入童軍後的個性轉變「從一個不敢上台發言的人變成能夠帶領一個組織的領導者，童軍使我勇敢與自信！」這一點也讓說起話來相當靦腆的沂璇有所共鳴，她回憶剛加入童軍時，說話聲音小到完全沒有人聽得見，但在活動需要與大量溝通，練就了她說話變得大聲，也慢慢變得有自信。除了自信提升，沂璇提到時間分配在童軍活動中很重要，在每次活動裡慢慢學到，什麼時候該休息，什麼時候要做事，到現在甚至可以抽出時間在自己喜歡的活動上。
不謀而合的教育精神：童軍與康橋
童軍精神讓孩子們學會合作的重要性，透過不同的挑戰，學習溝通、培養孩子們共同解決問題的能力，這樣的精神也正符合林口康橋的教育理念，發展學生全方位的健全人格，包含思考、團體合作與領導力，鼓勵孩子們在一次次的活動中，學習面對壓力、克服壓力，設定更高的自我目標，並且努力圓夢達標，拓展個人舒適圈，成就更好的自己。
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