「每一次的失敗都會讓我想再多努力一些。」這是景涵、栩安和宛渝在經歷一次次磨練與試探後的成長,三人在2024國中教育會考中表現亮眼,最終以能夠錄取中山女高、松山高中等校的成績,選擇直升林口康橋高中部雙語班,除了平日裡專注課堂學習,他們認為,學會調適自己的心態更是他們戰勝挫折、屢次突破成長壁壘的關鍵。
林口康橋為孩子提供課內、外學習機會,培養其面對未來挑戰的能力之餘,更同樣支持孩子多元發展,其中,學校適性適才的課程規劃,及豐富的學習資源,是景涵、栩安和宛渝選擇直升的主要原因。
適性分組深化學習 促進學習能量正循環
在教務處適性分組的規劃下,升上十年級後,三人皆進入了A組。「A組的課程對我們來說更有挑戰性,看見其他同學認真投入學習,也會讓我產生學習動力。」栩安分享,A組會先接觸到化學、物理等自然領域課程,他也發現,身邊的同學各個都臥虎藏龍,雖然難免會有壓力,但卻讓他們成為彼此學習上的榜樣。
學會時間管理 住宿培養獨立自主
自七年級起,景涵就是宿舍大家庭的一員,如今已然邁入第四年住宿生生活。喜歡美術,也曾參加奧林匹亞課程,選擇住宿讓喜愛多元探索的景涵能將節省下來的通勤時間拿來做妥善的運用,在讀書之餘規劃自己的多元學習,發展興趣,不僅讓她的生活豐富許多,學習也更有效率。
打造學習高自主性校園 豐富多元展能
校內學生自治組織林立,高中部課間社團更是有高達71%的比例為學生自創社團,熱絡的學生活動帶動校園多元學習氛圍及自主風氣,而活潑開朗的宛渝,也常活躍於校內大大小小的活動中。其中,最令她印象深刻學習經驗,是參與輔導組的「療育成長營」,以及社團—進「鄉」團的「星心相印」營隊。「從參與營隊企劃,到擔任隊輔與小朋友們互動,整個過程都讓我學習到許多。」宛渝分享,不僅是活動策畫、團隊合作、溝通理解及自我表達等能力,這些體驗更讓她感受到珍惜身邊資源的重要性,同時也學會身體力行將關懷付諸行動。
鼓勵學生迎向挑戰 養成無畏挑戰的勇氣
經歷八年級圓夢合歡、九年級泳渡日月潭,身為林口康橋第一屆大家庭成員的栩安,甚至擁有攀登雪山的經驗,回顧這些壯遊山河的經歷,宛渝坦言過程並不容易,慶幸的是,身旁隊友總能在疲憊時互相鼓舞、勉勵,成為彼此的精神支柱,團隊才能順利完成四天連續攻下五座百岳的成就。康橋的菁英活動強調個人與團隊的成長相輔相成,同時也將此挑戰精神融入平日校本課程的規劃及校園生活規範中,鼓勵學生跨出舒適圈、勇於挑戰自我。
「不要因為模擬考沒考到理想分數就灰心,沒到最後關頭一切都是未知數。」經歷學校各式菁英活動體驗,以及人生中第一次大型升學考試—國中教育會考,景涵、栩安和宛渝都在這場學習的試煉中養成了如海綿般的心性,既能汲取困境中的養分成長茁壯,也不讓挫折的稜角傷害到自己,這便是他們最希望傳承給學弟妹們學習經驗。
暢想高中的學習生活,栩安已經為自己立定電機系這個未來目標;宛渝發現自己愈來愈有挑戰新事物的勇氣,為自己報名了模擬聯合國課程;景涵則分享,面對學習中遭遇的挫折,他們都逐漸地學會了調適心態,掌握提升自我的關鍵能力,看見自我價值。林口康橋貫徹以學生為主體的教育理念,營造適才適性的學習環境支持學生實踐自我,雖然他們將在自己無比熟悉的校園中度過未來的高中生活,卻無疑正開啟了另一段充滿挑戰與成就喜悅,豐富且精采的學涯之旅。
“Every failure makes us want to try even harder.” This sentiment reflects the growth of Jolie, Derek, and Wendy after enduring numerous challenges and trials. In the 2024 Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students(CAP), they achieved scores that could secure admissions to prestigious schools. However, they chose to continue their studies at Linkou Kang Chiao. In addition to focusing on their daily learning, they believe that mastering how to adjust their mindset has been the key to overcoming setbacks and breaking through growth barriers time and again.