從幼兒園開始接觸圍棋至今，黑白棋子陪伴著黃立宸走過十多年的成長時光。一次次推演棋局、思考不同可能性，也讓他逐漸養成冷靜分析與縝密思考的習慣。這份能力不僅展現在棋盤上，也悄悄影響著他的學習與生活。今年，他順利錄取倫敦大學學院（UCL）機械工程學系，正朝著自己的目標穩步前行。
▍黑白棋盤上的第一堂課
立宸與圍棋的緣分，其實是因為爺爺熱愛下棋，並希望孫子也能從中培養思考能力，於是半推半就地帶著他踏入圍棋世界，然而，學習的過程並不輕鬆。剛開始參加比賽時，他曾連續輸了九個月，面對一次次失敗，年幼的他也曾萌生放棄的念頭。所幸在爺爺的鼓勵與陪伴下，他選擇繼續堅持，最終一路從入門組晉升至五段，並奪下五段組冠軍。
「下棋時，不可能等對手落子後才開始思考。」立宸分享。長年累積下來的訓練，讓他習慣從複雜資訊中尋找規律，並預先思考各種可能的結果，而比賽時，選手必須在有限時間內做出判斷，在壓力下保持清晰思考，也往往比單純計算棋路更重要。
除了圍棋，這種冷靜分析局勢的能力，也幫助他在足球場上展現出不同的價值。身為守門員，立宸總是站在球場最後方，能夠看見整體攻防布局。當場上局勢快速變化時，他習慣觀察隊友與對手的位置，分析可能出現的漏洞與突破方向，再即時提醒隊友調整站位。對他而言，這和下棋其實十分相似，都是透過觀察全局、預判下一步，找出最佳的應對方式。
▍推演未來的工程之路
「我覺得自己喜歡工程，某種程度上也是因為喜歡分析事情。」立宸分享。從小，他便對飛機、汽車等工程與機械充滿好奇，喜歡數學與物理的他，享受拆解問題、尋找邏輯與規律的過程，而這與圍棋帶來的思維訓練不謀而合。因此，當朋友邀請他參加NSS太空殖民計畫競賽時，他也很自然地投入其中。
該競賽需要團隊設計一艘能供人類移民太空的飛行器，從結構、推進到重力計算都必須仔細規劃。面對十二人的大型團隊合作，最大的挑戰不只是技術，而是如何讓每個人找到適合的位置。觀察到夥伴們對分工方向感到迷惘，立宸主動提出讓成員自由選擇有興趣的工作內容。他相信，當每個人都能發揮所長時，團隊才更有動力向前。最終，團隊完成超過五十頁的成果報告，並獲得佳作肯定。
▍比勝負更重要的事——先學會思考
每逢週末，立宸都會到圍棋教室陪伴國小孩童對弈，協助他們分析棋局。他經常提醒孩子們，不要急著落子，而是先停下來思考，嘗試跳脫既有經驗，重新觀察眼前的局勢。
回顧學習歷程，立宸認為，圍棋帶給他的不只是棋力的提升，更是一種面對問題的思維方式。從幼時一次次輸棋的挫折，到如今站上世界頂尖大學的門檻，立宸始終沒有停止思考與學習。那張陪伴他多年的黑白棋盤，教會他的不只是勝負，更是面對未知時的冷靜、分析與堅持。而這些能力，也正一步步帶領他走向更遼闊的世界，在未來的工程藍圖上，落下屬於自己的精彩一手。
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