中學部簡介
林口康橋中學部承襲全校高品質教育理念，自幼兒園無縫接軌至高中，打造真正K–12一貫制校園。中學部結合雙語教學、多元選修與跨領域課程，培養學生國際視野、批判思考力與自主學習力。課程涵蓋語文、數理、資訊、社會科學、人文藝術及體育等領域，並同步推展專題研究、科學探索與藝文發展等，讓孩子在學術與生活中持續成長，累積面對未來挑戰的自信與能力。
在林口康橋，中學部同時提供個別化升學輔導，依孩子興趣與能力規劃國內外升學途徑，並透過適性分組教學，協助孩子在多元學習中累積紮實學術力，同時保有探索興趣與潛能發展的空間，期許隨著學習階段的成長，能在複雜世界中培養孩子成為有韌性、有溫度、有能力的學習者與世界公民。
教學課程
專題研究課程
中學部積極推動專題研究課程，依學生學習能力引導合適的研究方法，培養思考力與解決問題能力。英文專題由教師設定主題，依英語程度進行引導，並透過成果發表會訓練英語表達與交流技巧；中文專題為期一學年，採個人或小組方式，依決定問題、訂定計畫、進行探究及成果發表四階段，引導學生主動探索、整合資訊與創新思考，實踐跨領域學習與研究能力。(More⬇️)
自主學習
學生可依個人興趣、專長或知識探究目標，安排學術與非學術性自主學習內容，包含輔導、集會及社團活動等，實現多元且適性的探索。透過自訂主題與計畫，學生將能夠在自主學習中培養主動探究力，並在實踐中養成品格與價值觀，延續學習的動能與熱情。自主學習不僅深化了課外活動參與，也讓學生在計畫執行、團隊合作、領導管理、堅韌思維與表達能力等軟實力中不斷成長，為自己打造獨一無二的學習篇章，累積面對未來挑戰的自信與實力。(More⬇️)
數位教學
每間教室配備 ViewBoard 互動顯示器與隨寫光筆，發揮互動電子白板功能，搭配行動載具、電子教科書、電子閱讀器及網路資源，打造生動活潑的智慧教室，讓學習更有趣。學校持續推動 科技輔助多元教學，支援學生在各學習階段持續發展，並透過 Canvas、Alma、iSchool 與 Google Classroom，促進教師、學生與家長間的數位學習交流。課程亦結合 3D 列印與雷雕學習，豐富學生科技素養，讓孩子在實作與探索中累積未來接軌國際的能力。(More⬇️)
外語學習
AP課程
AP課程（Advanced Placement）是由美國大學理事會（College Board）設計的大學先修課程，參加全球統一的AP考試，且取得優良成績者可申請大學學分或課程抵免。
林口康橋學校通過College Board的認證，正式獲得授權開設AP課程與設立AP考場，成為具備國際標準的AP教學與考試中心。為滿足學生多元興趣與升學需求，林口康橋開設包括微積分、統計、心理學、生物、化學、經濟學、英文文學與寫作等豐富的AP課程，幫助學生在學術深度與專業探索上取得先機，為申請海內外頂尖大學奠定堅實基礎。(More⬇️)
林口康橋學校通過College Board的認證，正式獲得授權開設AP課程與設立AP考場，成為具備國際標準的AP教學與考試中心。為滿足學生多元興趣與升學需求，林口康橋開設包括微積分、統計、心理學、生物、化學、經濟學、英文文學與寫作等豐富的AP課程，幫助學生在學術深度與專業探索上取得先機，為申請海內外頂尖大學奠定堅實基礎。(More⬇️)
多元課程
林口康橋中學部的英文課程緊扣本校學生學習圖像（SLOs），課程與評量緊密連結，提供創新、多元的內容設計，滿足學生在語言、思辨與溝通等多方面的學習需求。不僅強調語言能力的培養，更在課程及學習成果中融入跨領域主題，讓學生在學習過程中具備探索、表達與解決問題的能力。透過這樣的課程安排，學生能逐步掌握在快速變動的社會中取得成就與做出貢獻所需的知識、技能與態度，展現英語學習的深度與廣度，實踐全面發展的教育理念。 (More⬇️)
校園生活
在林口康橋中學部，外語學習不僅止於課堂，更融入學生的校園生活，創造多元且有趣的語言應用情境。學校各領域定期舉辦豐富的活動與競賽，將語言學習與生活緊密結合，寓教於樂，提升學生的語言素養與國際視野。從Pi Day、世界詩詞日到詩詞創作比賽，每一項活動皆鼓勵學生跨語言、跨文化的探索與表達，並在歡樂中深化語言能力，營造出充滿活力的國際學校氛圍，讓外語學習在校園生活中自然發生、持續發展。(More⬇️)
特色教學
LINMUN 是每年由林口康橋主辦的模擬聯合國會議。秉持「包容、外交、賦能」的核心理念，這場由學生主導的會議旨在促進全球合作與外交對話，鼓勵與會學生發揮熱情、投入其中，同時也為他們創造了獨特的模擬聯合國體驗與難得的機會。此外，會議還規劃了精彩的社交活動，讓來自世界各地的代表建立深厚且長久的連結。(More⬇️)
Science Fair
林口康橋 Science Fair 透過科學研究展，激發學生對自然科學的學習興趣，並提供以科學思維進行獨立研究的機會。學生在過程中學習創造、分析、組織與表達，累積探究與發表能力，同時向全校師生展現康橋在科學教育的豐碩成果，讓科學走進生活，點燃孩子探索未知的熱情。(More⬇️)
職涯探索是中學生建立自我認識與未來規劃的重要歷程，面對快速變遷的社會與不斷轉變的職場型態，學生需要具備面對多元選擇與挑戰的能力。林口康橋每年舉辦「職涯探索日 Career Day」，邀請 30 位以上來自不同領域的業界講師，分享專業經驗與產業趨勢，協助學生探索興趣、發掘潛能，做出適性且具前瞻性的職涯選擇，培養未來所需的競爭力與責任感，落實康橋陪伴學生迎向未來的教育使命。(More⬇️)
社會公益
林口康橋重視學生社會責任與關懷行動，透過各項公益服務學習計畫與社會關懷活動，如行動勸募、淨灘活動及偏鄉教學等，讓學生走入社區、關懷弱勢，將同理心與行動力落實在生活中。在服務中學習合作、溝通與問題解決能力，培養尊重生命與服務社會的態度，讓學生以行動累積影響力，成為懂得關懷世界的康橋學子。(More⬇️)
公民與歷史探究實作課
十一年級社會探究與實作課程以「如何做一個好決定？」為核心，結合公民與歷史內容，引導學生在問題思考中展開探究。課程透過校外參訪、講師分享與創投大會，讓學生透過模擬創業與實際展店，學習資料分析、溝通協作與風險承擔，深入理解社會科學研究方法，在探索中累積跨領域學習力，培養做出判斷與決策的能力，為未來做好準備。(More⬇️)
社團 / 體育
學生社團
林口康橋國高中社團多元且豐富，涵蓋音樂、體育、藝文、語言、科技與服務學習等領域，讓學生依興趣與專長自由選擇，發掘潛能與探索自我。透過社團活動，學生不僅培養專業技能，也學習團隊合作、溝通表達與領導力。同時，學校設有學生自治會組織，讓學生參與校園事務決策與活動規劃，培養領導管理、責任承擔與公共參與的能力，累積面對未來的自信與行動力，為青春學習旅程增添精彩且難忘的篇章。(More⬇️)
林口康橋游泳課程由專業師資指導，透過循序漸進且分級制度的教學，讓孩子在安全的環境中學會正確泳姿與水域安全知識，培養水感、自信與體能。同時課程注重基礎能力與持續練習，促進孩子在水中快樂學習，享受游泳帶來的成就與樂趣。(More⬇️)
為期許學生能透過完整且專業的課程探索精進各領域技能和知識，培養多元興趣，課後課程提供全體中學部學生自由選擇參加，聘請學有專精之本校、外籍教師及外聘專任教師擔任授課教師，部分課程與大學端合作開課，由大學教授入校授課，期待藉此開拓孩子視野，培養學生多方位學習能力。(More⬇️)
中學部致力推動每週2節「一人一才藝課程」，且每年度開設120門課程供學生選擇。以藝術鑑賞為起點，其課程內容包含管樂、弦樂、流行音樂、美術、舞蹈戲劇、國樂等，落實適性揚才，全方位支持學生發展藝術興趣與專業。從校內課程至展演舞台，建構表現、鑑賞與實踐三個學習構面，以成就每一位孩子，同時落實藝術的札根與推廣，奠定學生藝術鑑賞能力、涵養高尚氣質。(More⬇️)
林口康橋管弦樂團自2019年成立以來，持續向下扎根，特聘TSO與NSO專業師資授課，透過日常藝術涵養與不斷精進的演奏技巧，培育孩子的音樂能量與態度，展現深厚的學習成果。康橋的孩子不僅具備競爭力，更擁有帶得走的軟實力，創造屬於自己的榮耀。樂團每年都會於校內及中山堂國家級殿堂舉辦大型藝文公演，讓孩子們在專業舞台上綻放自信光芒，留下最珍貴的學習篇章。(More⬇️)
在康橋，有豐富的運動代表隊，旨在為學生提供全面的成長與發展機會。中學體育校隊包含羽球、籃球、游泳及鐵人，教學團隊以鼓勵代替責備，關注及發現每一位孩子的優點，也帶孩子看見場上、日常的每一個細節都存在其意義與道理，包含訓練及出賽的過程，溝通交流、團隊合作、尊重、包容等能力，皆是提高校隊能力及向心力的關鍵，也是重要的生活品格。(More⬇️)
林口康橋童軍團由【童軍團】、【行義童軍團】及【羅浮群】所共同組成之複式童軍團，童軍團參加對象為G7-G8的學生，而行義童軍團為G9-G12學生。康橋為國際學校，為與國外接軌，G9開始在童軍階段屬於行義童軍，此部分與國內學校團的童軍進程略有不同，隨行義童軍晉升至羅浮童軍，因此本團也成立有羅浮群，目前全團人數約100-110人。(More⬇️)
菁英課程
G7 動物園行動學習課程
走出教室 探索團隊建立
課程融合生物、科技與童軍教育等跨領域元素，強調實作與體驗導向，帶領學生走出教室、走入真實世界探索學習。透過實地觀察、數位工具與團隊任務，學生在情境中活用知識，培養問題解決、合作溝通與科技應用能力，開啟多元探索的學習旅程。
G8 圓夢合歡群峰
挑戰自我 累積自信與成就
課程以挑戰合歡群峰行程為核心，帶領學生踏上實踐與自我挑戰的旅程，透過團隊合作歷程培養責任感、溝通力與執行力，同時建立親山、愛山與尊重自然的態度。活動融入「敬山、靜山、淨山」與 LNT 無痕山林理念，引導學生從行動中體會環境倫理與戶外素養，累積獨特且深刻的生命經驗。
G8 熱血三國 隔宿露營
沉浸式體驗 提升全方位知能
結合三國歷史與體驗教育，透過講座導入與兩天一夜的沉浸式活動，帶領學生走入群雄爭霸的時代情境，並主動投入其中、參與學習。從武將競賽、炊事挑戰到學科攻防戰，學生在趣味與對抗中展現團隊合作與策略思維，培養溝通協調、決策判斷與歷史素養，從行動中體會學習的深度與樂趣。
G9 國際教育旅行
從探究出發 培養兼容世界的視野
九年級國際教育旅行以新加坡為學習場域，結合學科探究任務，寓教於樂。學生將從主題探究出發，在行前學習探究方法，並在旅程中觀察、體驗不同的文化、族群、地理環境、社會制度等，運用感官參與當地生活，並與在地學生一起學習、與人民交談互動，以進一步完整探究內容。活動過程搭配小隊制度、城市探索活動、反思引導等課程設計，達到團隊凝聚及領導力等培養，也藉此機會拓展學生視野和世界觀，激發學習動機與興趣。
G9 泳渡日月潭
落實長泳技能 涵養堅韌的精神
透過「長泳」、「水中自救」及「開放水域」等泳技學習提升學生水性，落實分級分組教學，同時藉由九年級泳渡日月潭活動與訓練，在專業師資陪同與完整安全規劃下設立學習里程碑，增強學生對於水域安全的重視與危險判斷能力，並培養其水中自救與救人的能力，累積面對未來挑戰的自信與韌性。
G10 單車環臺 壯遊臺灣
鄉土巡禮 體會責任與成長
每年由專業師資帶領十年級學生以單車環繞台灣，作為 16 歲成年禮的重要歷程。學生在訓練與騎乘中鍛鍊體能、學習目標設定、時間管理與團隊合作，培養堅持到底與互助扶持的精神。活動結合台灣人文與自然環境專題探討，讓學生深入體驗在地文化與自然風景，學會珍惜與敬愛這片土地，累積獨特且難忘的青春里程碑。
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