國際教育旅行課程化 奠基迎向世界的自主力
A.H.
2025 年 7 月 17 日
林口康橋九年級新加坡國際教育旅行於113學年進行課程化轉型，將短期活動轉化為結構化的學習歷程，並以「新加坡與台灣之異同」為核心探究主題，串聯行前研究、實地踏查、成果發表與學習反思。透過跨領域、問題導向的學習模式，學生不僅拓展了國際視野，更在建立探究鷹架的過程中培養了能批判思考、團隊協作、溝通等軟實力，為未來無框架的自主學習奠定基礎。
Specialty Courses
林口康橋校園讓美感跨域熟成 「美感教育」加值孩子的未來
B.T.
2024 年 10 月 7 日
「美」不僅只是侷限在美術館、展演廳等正式場館中，更存在於日常生活中。林口康橋早以超前新課綱，從一年一度的「林口康橋美展」靜態展覽、「藝文嘉年華」動態展演，與學生們競賽獲獎等作品皆結合校園公共空間，將藝術的精采傳遞給更多師生來感受。從小學階段培育孩子對美的感知及運用能力，美感就從日常生活中培養起，中學階段則結合「藝術護照」的推展，讓美感成為林口康橋孩子們獨特的競爭力。
迎接世界變化！多元課程帶你玩轉跨領域技能
A.H.
2024 年 9 月 26 日
跨領域學習不僅強調不同領域知識與技能的融會貫通，更意在培養學生從多元觀點看待世界以及解決問題的能力，面對世界快速變化所帶來的挑戰，林口康橋課程圍繞著未來教育發展趨勢，打破學科分野與知識導向學習的壁壘，讓學習突破課室藩籬接軌真實情境，各科學習成果中亦融入跨領域思維，為學生創造適性發展空間，精彩成果不可勝數。
林口康橋培育『未來在等待的人才』 品格教育是關鍵
B.T.
2024 年 7 月 1 日
學校扮演孩子品格培養的重要學習之地，有助於將品格落實於日常生活之中。康橋國際學校所注重的教育理念，透過各類型團隊活動，讓學生在活動中獲得歸屬感，繼而引發行為的自發性、思考的自主性、與人相處的協調性。林口康橋秉持幼兒園直升至十二年級一貫化優質的辦學理念，旨在培育成為能將品格教育內化，具備全球意識的世界公民。
English 
Chinese