參與式設計之校園角落再造 創造學習生活新圖像!
舒適的學習環境有助學習品質與效率提升,以使用者為主體的校園空間營造更能有效促生並維繫師生、同儕間的互動和聯繫,藉教學與學習場域的轉換及運用創造出更加豐富多元的學習生態系。
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童軍教育融入德智體群美,透過生活體驗和野外活動來學習,培養全面發展的能力,而「日行一善」更是身為童軍的每日實踐。
在童軍中學習合作精神 三位童軍獲國花級童軍殊榮 Read More »