▲暑假期間，中小學整體建築外牆、膜構與窗戶進行全面性清潔。
▎由外而內，細心整理校園日常
校園的整潔，不只來自日常維護，也來自每一次對環境細節的用心。行政處行政組利用暑假安排外牆及高樓層窗戶清洗作業，為校園進行一次由外而內的整理，讓建築外觀與窗戶維持整潔明亮。
▎不是只有「清洗」這麼簡單—團隊的縝密規劃
外牆清洗看似簡單，實際上，作業前不僅需要考量建築結構、清洗範圍與作業高度，也需要掌握高空作業設備的停放位置與進出動線。行政組與協力廠商反覆勘查現場，依據對校園環境的觀察與專業經驗，評估合適的作業方式，從設備進場、作業角度，到高樓層及建築轉角等不易清潔區域的清洗方式，進行充分溝通與規劃，克服外牆死角與清潔難點，也讓校園外部各處不易觸及的細微角落，都能獲得更完整、細緻的清潔照護。
除了清潔效果，校園環境與生態也是作業時的重要考量。使用中性洗劑、控制用水量，並採取適當的清洗方式，在確保清潔品質的前提下，降低對建築建材、周邊植栽及校園環境的影響。減少清潔劑殘留與水痕，讓外牆與窗戶恢復潔淨，也以更友善的方式守護校園環境。
▲安排專業團隊、設備與機具入校，依據現場環境規劃合適的施作方式。
▎每一份努力，都是對校園日常的守護
一項工程的順利完成，背後需仰賴不同專業與工作夥伴的共同投入與配合。協力廠商發揮專業，現場團隊彼此溝通、互相支援，以安全、品質與環境需求為共同考量，從不同角度思考更合適的執行方式，透過一次次的合作與調整，攜手朝著「持續打造更舒適、安心的學習空間，守護校園」的共同目標前進。這份重視細節、一步一步把事情做好的態度，正與林口康橋所重視的核心價值「正直」、「關懷」、「探索」與「恆毅力」不謀而合。
在新學期到來之前，行政處與各方夥伴攜手合作，從一處處不易察覺的細節著手，完成校園環境的整理與維護。窗戶透亮了、外牆潔淨了，校園也以更加整潔、舒適的樣貌迎接師生回到熟悉的學習場域。看似日常的清潔工作，其實蘊含著對環境的細心觀察與對每個細節的堅持，而這些一點一滴的用心，也正是守護校園、提升學習品質的重要日常。
Caring for Every Detail, Inside and Out
During the summer break, the school’s Administrative Office arranged cleaning work for exterior walls and high-level windows, carefully planning every detail from building structures and work routes to the placement of high-altitude equipment. Special attention was given to hard-to-reach areas, ensuring a more thorough and detailed cleaning of the campus exterior.
Environmental considerations were also incorporated throughout the process. By using neutral cleaning agents, controlling water usage, and adopting appropriate cleaning methods, the team maintained cleaning quality while minimizing the impact on building materials, plants, and the surrounding environment. Close collaboration between the administrative team and professional partners also helped ensure that safety, quality, and environmental needs were all taken into account.
With cleaner walls and brighter windows, the campus is now ready to welcome students and teachers back for the new semester. What may seem like routine cleaning reflects careful observation, attention to detail, and a shared commitment to creating a comfortable, safe, and welcoming learning environment.
